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ドラマ『宙わたる教室』ネタバレあらすじを最終回ラストまで解説！実話なのかも徹底調査！

2024年9月9日

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ドラマ『宙わたる教室』ネタバレあらすじを最終回ラストまで解説！実話なのかも徹底調査！

『宙わたる教室』のドラマが話題になっていますが、あらすじや最終回の結末が気になる方も多いのではないでしょうか？

さらに、実話を基にしているのかどうかも、原作ファンや口コミで話題になっていますね。

複雑なキャラクターたちが、どうやって成長していくのか、そして感動的なラストがどのように描かれるのか、知りたいという声が多く寄せられています。

『宙わたる教室』のネタバレやあらすじを詳しく知りたいけれど、どの情報が正確なのか迷っていませんか？

実話かどうかも気になるけれど、調べるのは手間ですよね。

そんなあなたのために、このドラマの結末ラストまでのネタバレを詳しく解説し、実話かどうかも徹底調査しました！

原作や文庫本の内容を踏まえたドラマのあらすじや感想、口コミも紹介していますので、ぜひ最後までご覧ください。

これを読めば『宙わたる教室』の最終回までしっかり理解できますよ。

夢と現実の狭間で、若者たちが描く未来。
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ドラマ『宙わたる教室』のあらすじ

ドラマ『宙わたる教室』は、定時制高校を舞台にした感動的な青春ドラマです。

主人公は、かつて有望な研究者であった藤竹叶（窪田正孝）。

彼は突如、東新宿高校の理科教師として赴任し、科学部の生徒たちと共に「火星のクレーターを再現する実験」を行います。

生徒たちは年齢も背景も様々で、不良生徒の柳田岳人（小林虎之介）や起立性調節障害を抱える名取佳純（伊東蒼）などが登場。

彼らは科学研究を通して、お互いの壁を少しずつ乗り越え、成長していきます。

彼らの目標は「日本地球惑星科学連合大会」での優秀賞ですが、その道のりは決して平坦ではありません。

家庭問題や健康の悩み、過去のトラウマと向き合いながら、仲間との絆を深めていく姿が描かれています。

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ドラマ『宙わたる教室』の各話ネタバレを最終回まで解説！

ドラマ『宙わたる教室』の各話ネタバレを最終回まで解説！

ドラマ『宙わたる教室』は、回を重ねるごとに深まるストーリーと個性豊かなキャラクターたちの成長が魅力。

藤竹先生と生徒たちが挑む「火星クレーター再現プロジェクト」を軸に、それぞれが抱える悩みや課題が明らかになり、視聴者を引き込んでいきます。

この記事では、そんなドラマの各話ネタバレを最終回まで詳しく解説！

まだ見ていない方も、これを読んでドラマをより楽しめるようなポイントをお届けしますので、ぜひご覧ください。

第1話　夜八時の青空教室

ドラマ『宙わたる教室』の第1話では、読み書きが苦手な柳田岳人（演：小林虎之介）が中心に。

中学時代から不登校だった彼は、定時制高校に通い始めますが、学業に苦労し退学を考える状況にあります。

彼の症状はディスレクシアと診断され、文字を読むことが難しいため、文章問題に苦戦し続けてきました。

この障害により、彼は孤立し、不良仲間との付き合いに依存する生活に。

そんな中、新しく赴任してきた理科教師の藤竹叶（演：窪田正孝）は、岳人のディスレクシアに気づきます。

藤竹は、岳人が抱える苦しみに寄り添い、彼の知的好奇心を刺激することで前向きな変化を促そうとします。

具体的には、「なぜ空は青いのか？」という疑問を軸に、火星のクレーターを再現する実験を通じて、生徒たちに学問への興味を持たせようとしますが、岳人は最初、素直に受け入れることができません。

さらに、岳人は不良仲間から麻薬の売人に誘われたり、学校生活にも馴染めず孤立感を強めます。

彼は、自分の過去や無駄にした時間を悔やみつつ、「今さら変わることはできない」と自暴自棄に陥りますが、藤竹はその葛藤に対しても理解を示し、岳人を徐々に授業に引き込んでいきます。

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第2話　雲と火山のレシピ

ドラマ『宙わたる教室』の第2話では、フィリピン人の母と日本人の父を持つ越川アンジェラ（演：ガウ）に焦点が当たります。

彼女は異文化の間で自分の居場所を見つけられず、勉強への自信も失い、退学を真剣に考えるほど追い詰められていました。

担任の藤竹先生（演：窪田正孝）は、そんなアンジェラに新たな希望を与えるため、彼女を物理準備室に呼び出します。

科学の話題を通じて彼女の興味を引き出そうとする藤竹は、「諦めるにはまだ早い」と励まし、学び直すことの価値を伝えます。

この言葉を受けて、アンジェラは自分の可能性を信じ、もう一度学ぶ意欲を取り戻そうとします。

さらに、アンジェラの前向きな姿勢は周囲のクラスメートたちにも良い影響を与え、教室全体が少しずつ変わり始めます。

彼女の挑戦をきっかけに、他の生徒たちもそれぞれの悩みと向き合い始め、科学プロジェクトへの参加に一歩踏み出すように...。

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第3話　オポチュニティの轍

ドラマ『宙わたる教室』の第3話では、起立性調節障害を抱える名取佳純（演：伊東蒼）が物語の中心に。

朝に活動するのが難しい彼女は、夜間の定時制高校に通っていますが、学校生活に馴染めず保健室登校を続け、孤独を感じていました。

藤竹先生（演：窪田正孝）は、佳純の内面の葛藤を理解し、科学部への参加を勧めます。

藤竹は、「自分にもできることがある」という自己肯定感を持たせるため、彼女に科学実験を提案。

最初は不安を抱えた佳純ですが、藤竹の温かいサポートに背中を押され、勇気を出して科学部の活動に参加する決意をします。

科学部での実験を通じて、佳純は少しずつ他の生徒たちと関わりを持ち始めます。

特に、ディスレクシアを持つ柳田岳人（演：小林虎之介）や異文化の中で葛藤する越川アンジェラ（演：ガウ）との交流を通じて、自分一人ではないことに気づきます。

彼らとの関わりを通じて、佳純は自身の限界を突破し、学校生活に前向きに取り組むように。

第3話は、佳純の内面的な成長と仲間たちとの絆が描かれる感動的なエピソードとなっています。

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第4話　金の卵の衝突実験

ドラマ『宙わたる教室』の第4話では、76歳の生徒・長嶺省造（演：イッセー尾形）が中心人物として登場。

彼は若い頃に家庭の事情で学校へ通えなかった過去を持ち、ようやく学び直しの場を得たものの、年齢の違いからクラスメートたちとの関係構築に苦労していました。

一方、科学部の活動では「金の卵の衝突実験」に挑戦することに。

しかし、生徒たちは実験装置の設計に悪戦苦闘し、失敗が続きます。

そこで、長嶺は過去の仕事で培った知識を生かし、実験のアイデアを提案。

彼の貢献が、若い生徒たちからの信頼を得るきっかけとなります。

藤竹先生（演：窪田正孝）のサポートもあり、徐々に長嶺はクラスの一員として溶け込み始めます。

年齢や背景の違いを超えた協力の中で、教室内には温かな一体感が生まれていきます。

第4話では、長嶺の挑戦を通じて、困難な状況の中でも新たな道を見つけることの大切さが描かれました。

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第5話　真夏の夜のアストロノミー

ドラマ『宙わたる教室』第5話では、ついに科学部が正式に発足。

メンバーは柳田岳人（小林虎之介）、越川アンジェラ（ガウ）、名取佳純（伊東蒼）、長嶺省造（イッセー尾形）という個性豊かな4人です。

藤竹先生（窪田正孝）は、科学部の活動目標として「高校生の科学研究発表会」への参加を提案しますが、部員たちは見学した発表会の高度な研究内容に圧倒され、自分たちの実力に自信を持てずに参加をためらいます。

特に岳人は、学習障害を抱えた自分に科学研究は無理だと感じ、落ち込んでしまいます。

そんな時、クラスメイトでキャバクラで働く麻衣（紺野彩夏）が、暗い表情の岳人に気づき、励ましの言葉をかけます。

彼女の支えもあり、岳人は少しずつ前向きな気持ちを取り戻し、仲間と共に挑戦してみようと決意。

第5話では、科学部のメンバーが互いに励まし合い、少しずつ自信をつけながら挑戦する姿が描かれ、困難な状況でも勇気を持って一歩を踏み出す大切さがテーマになっています。

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第6話　コンピューター室の火星

ドラマ『宙わたる教室』第6話では、科学部が「火星クレーターの再現」を研究テーマに選びます。

しかし、実験には天井の高いスペースが必要だと分かり、全日制のコンピューター準備室を借りる必要が出てきます。

顧問の藤竹先生（窪田正孝）は、全日制のコンピューター部部長・要（南出凌嘉）に部屋の使用をお願いしに行きますが、要は他の生徒を見下すような態度を取り、頑なに拒否。

一方、柳田岳人（小林虎之介）は、要が過去に定時制高校の生徒を理由に偏見を受けた経験があると知り、彼の心の壁を感じ取ります。

岳人は要と向き合い、自分も学習障害に苦しみながら努力していることを打ち明け、要の協力を求めます。

その誠実な態度に、要は次第に心を開き始めます。

実験準備が進む中、部員たちは試行錯誤を繰り返しながら、科学の面白さと達成感を実感。

また、全日制と定時制という垣根を超えて生徒たちが交流し、協力する場面が描かれます。

要が部屋を貸し出すことを承諾したことで、科学部はようやく本格的に実験を進める準備が整います。

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第7話　浮遊惑星のランデブー

ドラマ『宙わたる教室』第7話では、科学部のメンバーが「火星クレーター再現実験」の最終準備に挑みます。

しかし、実験の成功に不可欠なセンサーが壊れ、予算不足の科学部は新しい機材を購入できずに困り果てます。

顧問の藤竹先生（窪田正孝）は、自分の過去の研究仲間である相澤（中村蒼）がリーダーを務めるJAXAの「しののめプロジェクト」への協力を提案しますが、科学部メンバーは「自分たちの力でやり遂げたい」と反発。

一方、アンジェラ（ガウ）は、地元のコミュニティから廃材を集めて代用品を作るアイデアを提案。

メンバー全員で協力し、創意工夫を凝らして実験装置を修復することに成功します。

さらに、実験成功のためには絶対に必要な数値の精密計算に挑む岳人（小林虎之介）は、ディスレクシアと向き合いながらも、仲間のサポートで自身の苦手を克服しようと奮闘します。

これらの試行錯誤の中で、科学部のメンバーは自分たちの可能性を信じ、努力する大切さを学んでいきます。

最終的に、壊れた装置を修復し実験を再開。

試行錯誤の末、火星クレーターの模擬実験を成功させるところでエピソードが終わり、次回の展開への期待が高まる回となっています。

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第8話

※こちらは最新話放送後に追記致します。

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ドラマ『宙わたる教室』のラスト結末は？

ドラマ『宙わたる教室』のラスト結末は？

ドラマ『宙わたる教室』の最終話は、感動的な結末で視聴者の心を打ちました。

藤竹先生と生徒たちが取り組む「火星クレーター再現プロジェクト」は、困難を乗り越えてどのような結果を迎えるのでしょうか？

それぞれが抱えていた問題や葛藤を乗り越え、成長する姿に注目が集まります。

この記事では、ドラマのラスト結末を詳しく紹介し、視聴者が見逃せないポイントも解説していますので、ぜひ最後までご覧ください。

※こちらは最終話放送後に追記致します。

ドラマ『宙わたる教室』の相関図とキャスト一覧

ドラマ『宙わたる教室』は、多様なキャラクターたちが描かれる感動的な青春ドラマです。

ここでは、藤竹叶をはじめとするキャスト一覧と、そのキャラクターの詳細を相関図と合わせて紹介します。

藤竹叶（ふじたけ かなえ）

演：窪田正孝

主人公の藤竹は、かつて有望な研究者として期待されていましたが、突然、東新宿高校の定時制教師になります。

世界的な学術誌に掲載されるほどの優れた研究者でしたが、今は生徒たちに科学を通じて新しい視点を与える存在として奮闘します。

彼の目的は謎に包まれていますが、優れた洞察力で生徒たちを導いていきます。

柳田岳人（やなぎだ たけと）

演：小林虎之介

21歳の生徒で、不良生活から抜け出せずに悩んでいます。

定時制高校に通う理由も曖昧でしたが、藤竹の指導を受ける中で、次第に科学への興味を抱き、前向きな姿勢に変わっていきます。

名取佳純（なとり かすみ）

演：伊東蒼

16歳の名取は、起立性調節障害を抱え、保健室での登校を続けている生徒です。

学校生活に適応できずに苦しんでいましたが、科学部への参加を通して自分の新しい可能性を見つけ出します。

越川アンジェラ（こしかわ アンジェラ）

演：ガウ

43歳でフィリピン人の母と日本人の父を持つ越川は、勉強に苦しんでいるものの、科学部を通じて新しい自分を発見していきます。

彼女の成長は、他の生徒たちにも大きな影響を与えます。

長嶺省造（ながみね しょうぞう）

演：イッセー尾形

76歳の長嶺は、高校に通えなかった過去を抱える最年長の生徒です。

学び直すために定時制に通い、科学部での経験を通して過去のトラウマと向き合いながら成長していきます。

木内泉水（きうち いずみ）

演：田中哲司

ベテランの英語教師であり、藤竹と共に生徒たちを見守る存在です。

軽妙な雰囲気の中にも、生徒たちに時折深い言葉を投げかけ、彼らの成長を支えています。

佐久間理央（さくま りお）

演：木村文乃

元看護師であり、現在は養護教諭として生徒たちを支えています。

彼女も過去にトラウマを抱えており、それを乗り越えながら生徒たちと向き合っていきます。

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ドラマ『宙わたる教室』は実話？

ドラマ『宙わたる教室』は実話？

ドラマ『宙わたる教室』は実話ではありません。

物語はフィクションであり、特定の実在の出来事や人物を基にしたものではないですが、実話をもとにした作品であることは分かっています。

このドラマは、現実の社会問題や教育現場での課題をテーマにしており、視聴者が共感しやすい要素が多く含まれています。

たとえば、登場人物の中には、実際に存在する定時制高校の生徒たちをモデルにしたキャラクターもいます。

特に、高齢で再び学び直すという設定や、起立性調節障害を抱える生徒のストーリーは、現実に多くの人々が直面する問題を反映しています。

これらの具体例は、フィクションでありながらも現実味がある理由の一つです。

まとめると、『宙わたる教室』は実話ではないものの、現実の社会的背景を反映した内容が描かれているため、視聴者にとって現実と重なる部分があるのです。

ドラマ『宙わたる教室』の原作は文庫本？

ドラマ『宙わたる教室』の原作は文庫本？

ドラマ『宙わたる教室』の原作は文庫本ではなく、単行本として発売されています。

原作は伊与原新氏による小説で、科学と教育をテーマに描かれた作品です。

この作品は、最初に文庫本として出版されたわけではなく、単行本として世に出たことが確認されています。

具体的には、ドラマのストーリーやキャラクターは原作の小説を基にしていますが、ドラマ化されるにあたり一部内容にアレンジが加えられている可能性があります。

文庫本の形式での出版は、単行本が発売されてから一定の期間が経過した後に行われることが一般的ですので、今後、文庫本として再出版される可能性もあるでしょう。

まとめると、現時点では『宙わたる教室』の原作は文庫本ではなく単行本として出版されているため、ドラマの原作を読む際にはその点に留意してください。

ドラマ『宙わたる教室』の見どころ

ドラマ『宙わたる教室』の見どころは、登場人物たちが抱える多様な背景や悩みを描きつつ、科学を通じて成長していく姿にあります。

特に、定時制高校という設定がユニークで、10代から70代までの生徒たちが集まり、学ぶことの大切さを再確認します。

彼らの成長と共に、藤竹叶（窪田正孝）のミステリアスな教師としての存在が物語の鍵を握り、生徒たちを導いていきます。

一方で、「火星のクレーターを再現する実験」という壮大なプロジェクトは、ドラマ最大の見どころの一つ。

このプロジェクトを通じて、生徒たちは互いの信頼を築き、友情や絆を深めていきます。

これまでの経験や社会的偏見に悩む生徒たちが、科学の力を借りて自身の可能性を広げていく姿は感動的。

このドラマは、単なる学園物語を超えて、年齢や文化の違いを超えた人々が共に成長していく過程を描いた作品です。

温かく、勇気づけられる展開に、視聴者も引き込まれること間違いなしです。

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ドラマ『宙わたる教室』の評価

ドラマ『宙わたる教室』の評価

ドラマ『宙わたる教室』は、さまざまなバックグラウンドを持つ生徒たちが定時制高校で成長していく姿を描いた作品で、多くの視聴者から高評価を受けています。

特に、窪田正孝が演じる藤竹先生のカリスマ性や、生徒たちとの感動的な交流が見どころ。

さらに、科学を通じて互いに学び合う姿勢が心温まると評判です。

このドラマの評価について詳しく知りたい方は、ぜひこの記事で各視点からの意見をチェックしてください。

※こちらは最終話放送後に追記致します。

ドラマ『宙わたる教室』の感想や口コミ

ドラマ『宙わたる教室』は、多くの視聴者から感動の声が寄せられています。

特に、さまざまな年齢層やバックグラウンドを持つ登場人物たちが共に成長していく姿が共感を呼び、心温まる物語だと評価されています。

視聴者からは「科学をテーマにした青春ドラマとして新鮮」、「キャラクターのリアルな悩みが胸に響いた」といった口コミが多く寄せられています。

本記事では、そんな感想や口コミを詳しく紹介しますので、ぜひご覧ください。

※こちらは最終話放送後に追記致します。

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まとめ

ドラマ『宙わたる教室』は、科学を通じて生徒たちが成長していく姿を描いた感動的な物語です。

この記事では、各話のネタバレを詳しく解説し、物語の展開やキャラクターの変化に注目しました。

特に以下の点が重要です。

  • 藤竹先生と生徒たちが挑む「火星クレーター再現プロジェクト」
  • 生徒たちの抱える問題や葛藤、成長の描写
  • 感動的なラストに向かう物語の展開

『宙わたる教室』は、年齢や背景の異なる人々が共に学び、成長していく過程を描いたドラマです。

ぜひネタバレを参考に、もう一度楽しんでください。

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